离开游戏性和情境性，幼儿园的教学活动就容易小学化。

判断题与直接教学相比，间接教学有更多的优点。

判断题课程评价中。教师既是被评价者又是评价者。

判断题幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应，即幼儿需要什么，教师就提供什么。

判断题幼儿体育旨在培养幼儿对体育活动的兴趣。

判断题幼儿园日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。

判断题德国幼儿教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。

多项选择题在对幼儿进行“认真听并能听懂”的语言教育中要多给幼儿提供（）的机会。

A.倾听
B.表演
C.交谈
D.玩耍

多项选择题以下属于孩子进行科学探究的行为是（）

A.踏进水里弄湿鞋子看看水有多深
B.把颜色涂在衣服上或物品上看看颜色的变化
C.天凉了给花儿浇点热水
D.拔出植物看看根是什么样的

多项选择题支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。下列做法符合此要求的是（）

A.想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查
B.想知道球在平地上还是在斜坡上滚得快，可以动手试一试
C.想证明影子的方向与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证
D.想知道太阳和月亮谁大谁小，可以通过观察得知

多项选择题实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的宗旨包括（）

A.了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
B.建立对幼儿发展合理期望
C.指导幼儿园教师树立正确的教育观念
D.指导家长树立正确的教育观念

多项选择题儿童的社会化语言的表现形式主要为（）

A.适应性告知
B.批评和嘲笑
C.命令、请求和威胁
D.提问和回答

多项选择题观察学习包括（）

A.注意过程
B.保持过程
C.动作再现过程
D.强化和动机过程

多项选择题影响幼儿道德发展的因素有（）

A.家庭及其父母
B.游戏活动
C.同伴及其交往
D.社会榜样

多项选择题幼儿同伴交往的特点为（）

A.练习社交技能
B.强化交往行为
C.积极投入游戏
D.人际交往出现“性别分离”现象

多项选择题儿童依恋的模式为（）

A.刻板型依恋
B.回避型依恋
C.矛盾型依恋
D.安全型依恋