A.夸美纽斯 B.康德 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特
问答题（1）找出本诗的诗眼，分析其用法及效果。
问答题（2）拟定本课的教学目标和教学重难点。
问答题（3）针对诗歌讲授环节，设计教学过程。
问答题（3）根据确定的教学目标和重难点，设计本节课认识正负数的教学环节。
问答题（2）若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标。
