皮亚杰的发生认识论对小学数学学习有何启示？

问答题简述在教学过程中运用谈话法的基本要求。

问答题简述短时记忆对学生计算能力的影响。

名词解释什么是教学原则; 教学原则名词解释定义是什么?

名词解释什么是教学评价; 教学评价名词解释定义是什么?

名词解释什么是复习课; 复习课名词解释定义是什么?

名词解释什么是发现法; 发现法名词解释定义是什么?

多项选择题影响小学生学习迁移的主要因素有（）

A.已有知识的概化程度         
B.学习材料之问的共同因素     
C.心理定势 
D.已有知识的可辨性和稳定性     
E.学生的智力水平

多项选择题从外延上看小学数学概念中存在的关系有（）

A.并列关系    
B.包含关系     
C.同一关系    
D.矛盾关系     
E.对立关系

多项选择题造成小学生计算错误的知识方砥的原因包括（）

A.概念不清    
B.计算失误    
C.算理不明    
D.口算不熟     
E.笔算不准

多项选择题根据解决数学问题的方向不同，可以把数学思维分为（）

A.逻辑思维    
B.集中思维     
C.形象思维    
D.发散思维     
E.直觉思维

多项选择题影响小学生学习数学概念的因素主要有（）

A.感性材料    
B.生活经验   
C.认知结构    
D.抽象概括能力   
E.语言表述能力

多项选择题学生对数学的钟情往往是从兴趣开始的，学习兴趣的培养包括（）

A.联系实际，唤起兴趣    
B.探索规律，引发兴趣   
C.质疑问难，激发兴趣    
D.手脑并用，促进兴趣
E.课外活动，发展兴趣

多项选择题学习的考评种类众多，按考评的性质可以划分为（）

A.显示陛考评    
B.预示性考评   
C.形成性考评    
D.总绪陛考评   
E.诊断性考评

多项选择题容量较大，评卷省时，评分比较客观的题型有（）

A.是非题    
B.匹配题   
C.序列题    
D.改错题   
E.选择题

多项选择题练习的三个基本阶段是（）

A.模仿阶段    
B.尝试阶段   
C.熟练阶段    
D.创造阶段   
E.应用阶段