根据解决数学问题的方向不同，可以把数学思维分为（）

多项选择题影响小学生学习数学概念的因素主要有（）

A.感性材料    
B.生活经验   
C.认知结构    
D.抽象概括能力   
E.语言表述能力

多项选择题学生对数学的钟情往往是从兴趣开始的，学习兴趣的培养包括（）

A.联系实际，唤起兴趣    
B.探索规律，引发兴趣   
C.质疑问难，激发兴趣    
D.手脑并用，促进兴趣
E.课外活动，发展兴趣

多项选择题学习的考评种类众多，按考评的性质可以划分为（）

A.显示陛考评    
B.预示性考评   
C.形成性考评    
D.总绪陛考评   
E.诊断性考评

多项选择题容量较大，评卷省时，评分比较客观的题型有（）

A.是非题    
B.匹配题   
C.序列题    
D.改错题   
E.选择题

多项选择题练习的三个基本阶段是（）

A.模仿阶段    
B.尝试阶段   
C.熟练阶段    
D.创造阶段   
E.应用阶段

多项选择题关于小学数学教材体系的演变，下列说法正确的是（）

A.1949年以前的教材都是单一式体系   
B.1949年以前的教材都是综合式体系 
C.1963年后，增加了圆柱、圆锥等内容，逐步走向综合式   
D.1963年后，增加了圆柱、圆锥等内容，逐步走向单一式   
E.1978年后，算术更名为数学

多项选择题小学数学的新授课主要包括（）

A.讨论课      
B.讲练课 
C.探究研讨课  
D.自学辅导课   
E.预习课

多项选择题美国教育心理学家奥苏伯尔认为，根据学习方式可以把学习分为（）

A.发现学习     
B.接受学习     
C.有意义学习   
D.机械学习     
E.认知学习

多项选择题我国小学数学的基本教学内容包括（）

A.数与计算       
B.量与计算 
C.比与比例       
D.代数初步知识、几何初步知识   
E.统计初步知识和应用题

多项选择题小学数学课程的性质可描述为（）

A.基础课    
B.理论课   
C.工具课    
D.文化课   
E.实践课