A、咨询作用B、促进与形成作用C、导向作用D、选拔作用人员素质测评预测功能的正向发挥，表现为（）。……

单项选择题（）是人力资源的内核与基底。

A、人员素质
B、人员数量
C、人员忠诚度
D、人员绩效

单项选择题马克思说人员素质测评犹如镜子，使人们能够认识自己的素质，既有对良好素质的肯定，又有对低劣素质的认识。这体现了人员素质测评的哪一项功用（）。

A、诊断功能
B、预测功能
C、导向功能
D、评定功能

单项选择题在每个企事业组织中，存在着不同类型的人力资源。有的人专注技术革新，有的人擅长技术运用，有的人热心技术传播，这些人具备不同的人力资源形态，应该对他们采取不同的开发策略，以最大限度发挥他们的作用，让他们横向发展。允许职位轮换流动，要明确不同形态的人力资源，就必须实施（）。

A、选拔性测评
B、诊断性测评
C、开发性测评
D、鉴定性测评

单项选择题把被测评者的特征、行为同某种标准进行比较，以对其心理素质、能力素质、工作绩效等方面做出鉴别和评定，这是素质测评的（）

A、诊断功能
B、预测功能
C、导向功能
D、评定功能

单项选择题下列不属于素质测评主要功用的是（）。

A、评定
B、选拔
C、诊断反馈
D、预测

单项选择题要求所做的每一个评价结论都要有充足的依据，是事实本身的反映而不是事实的主观推论，这是指操作与运用考核性测评的（）原则。

A、全面性原则
B、充足性原则
C、准备性原则
D、可信性原则

单项选择题（）是那种以服务于了解素质现状或组织诊断问题为目的的素质测评。

A、配置性素质测评
B、开发性测评
C、诊断性测评
D、考核性素质测评

单项选择题（）是指测评主体采用科学的方法，收集被测者在主要活动领域中的（行为事实）表征信息，采用科学的方法针对某一素质测评指标体系做出量值或价值的判断过程，或者直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程。

A、评价中心
B、素质测评
C、绩效考评技术
D、工作分析

单项选择题下列不属于选拔性测评操作与运用基本原则的是（）。

A、公平性
B、公正性
C、差异性
D、针对性

单项选择题人员测评的类型，按照不同的标准有不同的划分，按照测评范围划分，包括（）。

A、有无目标测评、常模参照性测评、校标参照性测评
B、定性测评、定量测评、模糊综合测评
C、单项测评、综合测评
D、自我测评、他人测评、群体测评等

单项选择题下面关于人员素质测评与人才素质测评不正确的是（）

A、两者是同一概念
B、人员素质测评是对16岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评
C、人才素质测评是对具有一定才能个体素质的测评
D、人员素质测评与人才素质测评在测评理论、测评方法与测评技术上是相同的

单项选择题同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，都是作为高度统一的有机体存在于个体之中的，它们相互联系、难分难割，统一地作用于行为方式、行为产品与工作绩效之上。以上说的是素质的（）特性。

A、综合性
B、可塑性
C、基础性
D、差异性

单项选择题有人活泼好动，有人沉静安详，有人快人快语，有人木纳寡言；一般人只能分辨出2-3种蓝色的色度，而专门从事染织的工人却能分辨出蓝色的几百种不同的色度。无论是同一个体的各种素质比较，还是不同个体的同一素质比较，都给人“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的感觉，这体现了素质的哪一特性（）

A、综合性
B、可分解性
C、相对性
D、差异性

单项选择题我们把（）限定在个体范围内，指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本要素。包括生理素质与心理素质两个方面。

A、素质
B、行为
C、测评
D、绩效