A.②③④B.②④⑤C.①③⑤D.①②③④⑤现代学校教育制度改革的趋势有（）。 ①学前教育小学化 ②延长义务教……

单项选择题孔子是儒家学派的创始人，也是教师的楷模。他在教学中注重培养人内在素养和外在表现的统一，以德才兼备、温文尔雅的“君子”作为教育目标。下列选项中，展现德才并重教学思想的是（）。

A.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎
B.志于道，据于德，依于仁，游于艺
C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
D.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子

单项选择题在制订课程计划时，应充分考虑到社会、学校、学生等条件的复杂性，给课程计划的执行者一定的自主空间，保证他们能够主动、灵活地落实课程计划。这体现了课程计划设计原则的（）。

A.基本性
B.基础性
C.开放性
D.整体性

单项选择题教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突；然后，在教师的指导下，学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是（）。

A.程序教学法
B.发现学习法
C.问题讨论法
D.情境练习法

单项选择题在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主要目的是促进学生的学习。只有学生全身心地投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此，可以认为衡量教师主导作用的重要指标是（）。

A.学科知识的逻辑性
B.课程设计的合理性
C.学生学习的主动性
D.教学方法的适切性

单项选择题在教育过程中强调教师的权威作用，认为学生的发展依附于教师的指导和塑造，学生对教师保持一种被动状态的教育家是（）。

A.杜威
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特

单项选择题夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科。随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（）。

A.教育原则
B.教育价值
C.教育规律
D.教育问题

单项选择题据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷的情绪时，除了“闷在心里，不与别人说”的学生之外，向伙伴求助者最多，占32％；向父母求助者次之，占13％；向教师求助者最少，只占4％。从这一数据可以看出，学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有（）。

A.保护功能
B.缓冲功能
C.引导功能
D.发展功能

单项选择题近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。下列古语的表述中能体现这一思想的是（）。

A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
B.发然后禁，则扞格而不胜
C.时教必有正业，退息必有居学
D.学而时习之，不亦说乎

单项选择题下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是（）。

A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D.《中国教育改革和发展纲要》

判断题依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。

判断题代币法是一种最常见的教学管理手段，其理论思想源于认知主义教学观。

判断题以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理、降低教育投入，提高办学效率和效益的学校被称为绿色学校。

判断题春秋时期的稷下学宫是一所官办学府，倡导学术自由。

判断题主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目的界限，强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。

判断题智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量，但是这一概念是人为建构的，很难被精确地测量。