A.目标数目越多越好B.目标应明确、恰当C.全部交给下级完成D.目标数目越少越好E.未实现目标应严惩应用目标管……

单项选择题把研究重点放在下属与领导方式的理论是（）

A.行为领导理论
B.特征领导理论
C.管理方格理论
D.情景领导理论
E.领导作风理论

单项选择题引起内源性感染的病原体来自（）

A.医院环境中存在的致病菌
B.病人体内或体表的正常菌群或条件致病菌
C.医院工作人员携带的病菌
D.由探视人员带到院内的病菌
E.感染部位分离出的致病菌

单项选择题感染患者使用后的物品，正确的处理程序是（）

A.消毒、去污、清洗、灭菌
B.去污、消毒、清洗、灭菌
C.清洗、去污、消毒、灭菌
D.去污、消毒、灭菌、清洗
E.清洗、灭菌、消毒、去污

单项选择题医院感染的高危人群是指（）

A.ICU病人
B.普通内科病人
C.妇科病人
D.普通外科病人
E.眼科病人

单项选择题下列哪项属于抗生素的不合理使用（）

A.疑似细菌感染，决定在使用抗生素前，应留取标本进行病原学检查
B.清洁无菌手术术前可不使用预防性抗生素
C.原则上一般使用生理盐水作为抗生素静脉点滴的溶液
D.万古霉素不作预防性抗生素使用
E.为节省时间，一般可把两种抗生素置于同一溶液中输注

单项选择题由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为（）

A.历史因素
B.观察因素
C.回归因素
D.选择因素
E.失访

单项选择题美国心理学家弗隆姆提出的期望理论的数学表达式是（）

A.M=V×E
B.V=M×E
C.E=M×V
D.E=P×V
E.E=V×W

单项选择题如无单独病室，同一类传染病病人可住同一房间，但床距应保持在（）

A.1m以上
B.80cm以上
C.60cm以上
D.50cm以上
E.没有要求

单项选择题患者男性，54岁。因骨折而入院，4d后出现肺部感染的症状和体征，该感染属于（）

A.医院感染
B.非医院感染
C.正常现象
D.并发症
E.社会感染

单项选择题在进行健康教育评价时，失访比例超过多少便可造成偏倚（）

A.3%
B.5%
C.8%
D.10%
E.12%

单项选择题冲突双方采取求同存异避免意见分歧公开化，这种方式属于（）

A.推延
B.不予理睬
C.和平共处
D.压制冲突
E.转移目标

单项选择题护患沟通的主要反馈机制是（）

A.提问
B.倾听
C.重复
D.使用附加语
E.澄清

单项选择题功能制护理的优点不包括（）

A.护理工作的整体性强
B.节省护士人力
C.节约护理经费
D.节约护士时间
E.护士工作效率高

单项选择题健康教育评价时，不属于效应评价内容的是（）

A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.目标人群健康状况
E.健康相关行为

单项选择题关于过程评价内容的描述，正确的是（）

A.目标人群的各种基本特征
B.目标人群对各种干预措施的看法
C.教育材料发放系统
D.针对政策和环境的评价内容
E.是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整