A.道尔顿制B.个别教学C.分组教学D.文纳特卡制能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（……

单项选择题学习了《坐井观天》一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（）。

A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知有实践
D.情感态度与价值观

单项选择题学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。

A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程

单项选择题课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（）。

A.斯宾塞
B.布鲁纳
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

单项选择题儿童“多动症”的核心特征是（）。

A.活动过多
B.冲动任性
C.注意障碍
D.学习困难

单项选择题根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。

A.权威阶段
B.公正阶段
C.可逆性阶段
D.自我中心阶段