A.教育内容与社会需要 B.教育者与教育手段 C.教育目的与受教育者身心发展的现实水平 D.教育内容与受教育者的接受能力
问答题某学生入学时成绩不错,但后期由于家长忙于自身事务放松了对该生的课后督促和监管,导致该生经常不完成作业,成绩急剧下降,老师向家长反映了情况。家长很后悔,立即着手督促该生学习,并报了好几个辅导班,取消了一切课外活动。一段时间后,该生成绩反而更加不理想,课上分心严重,并且变得沉闷、暴躁、爱吵架,有一次甚至撕毁了试卷。 该生出现的心理情绪属于哪种心理问题?家长的措施有何不妥?从心理学和教学规律的角度分析应该如何正确引导该生学习,提高成绩。
问答题为应对雾霾天气,有几位家长向班主任表示希望学校能够为学生提供空气净化器。班主任将此事反映给学校,学校答复因经费有限近期不能够为学生购买净化器,如果家长愿意出资购买,学校同意放在班里使用。这几位家长得知此消息后就积极咨询,并最终决定购买两台某品牌净化器放在班里使用。在跟班主任简单沟通后,这几位家长就在班级微信群里发消息,通知每位家长集资购买净化器。该举动得到了大部分家长的响应,但有几位家长持反对意见,认为几个人不应该代替大家做主,而且要购买的净化器品牌和费用也不理想,并将意见反映给学校。最终净化器没有购买成功。 从班主任工作方法角度分析,为什么净化器没有购买成功,如果要促成此事,班主任应该如何做好引导工作?
问答题请举例论述网络技术发展及网络文化对教育的影响。
问答题简述中小学常用的教学方法和教学工作的基本环节。
问答题简述教师的权利与义务。
判断题教育与经济之间具有相互制约、相互促进的基本关系。
判断题学习负担是客观存在的,没有负担,就没有学习质量而言,负担越重,学习成绩越好。
判断题在教育中采用“一刀切”的办法,违背了人的身心发展的顺序性规律。
判断题教育法是调整教育关系的法律规范的总和。
判断题教育是调节我国劳动力市场供求平衡的核心要素。
判断题教师职业的最大特点是其职业的系统化。
判断题教育有控制人口数量的功能,教育可以实现人口质量的提高。
判断题德育的途径就是通过教学,做到教书育人。
判断题教育水平与贫困的发生率之间存在着一定的相关度。
判断题对人的发展来说,学校教育的作用是决定性的。