皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？

问答题简述自我效能感及其功能。

问答题简述贯彻长善救失德育原则基本要求。

问答题简述活动课程的特点。

问答题焦虑不利于学生的学习，该说法正确吗？

问答题行为改变都是学习的结果，该说法正确吗？

问答题教学任务就是向学生传授知识，该说法正确吗？

问答题遗传素质具有可塑性，该说法正确吗？

单项选择题在一次业务学习中，关于青春期后……其中正确的是（）

A.生理自我阶段
B.心理自我阶段
C.社会自我阶段
D.经验自我阶段

单项选择题作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则……这说明课堂管理具有（）

A.维持功能
B.缓冲功能
C.发展功能
D.解释功能

单项选择题在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”……努力属于（）

A.内部的、不稳定的、可控因素的
B.内部的，不稳定的，不可控的
C.内部的，稳定的，可控的
D.内部的，稳定的，不可控的

单项选择题在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）

A.比特
B.组块
C.字节
D.词组

单项选择题在老师的指导下，学生采用花示意图的方式……（）

A.复述策略
B.精加工策略
C.监控策略
D.组织策略

单项选择题如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）

A.发现学习
B.接受学习
C.合作学习
D.互动学习

单项选择题小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，……这主要说明小刚能够运用（）

A.元认知识
B.描绘性知识
C.情境性知识
D.程序性知识

单项选择题在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，……其他用途，这种现象属于（）

A.功能迁移
B.功能固着
C.功能转换
D.功能变面