A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.刻板印象效应
单项选择题需要层次理论的倡导者是（）。
A.托尔曼 B.韦纳 C.班杜拉 D.马斯洛
单项选择题短时记忆的信息加工量有一定限度，一般是（）个单位。
A.3—7 B.4—8 C.5—9 D.6—10
单项选择题叙述教学目标时应使用意义较确定的“动词”，让教学目标更加清晰、明确。下列哪一个“动词”较不恰当（）
A.学会 B.写出 C.说出 D.背诵
单项选择题一边看，一边唱体现的注意特性是（）。
A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意分配 D.注意转移
单项选择题下列有关媒体辅助教学的理念，贴切的是（）。
A.教学媒体的使用应配合教学目标 B.使用愈多教学媒体，教学成效愈佳 C.使用愈新的教学媒体，教学成效愈佳 D.教学媒体的使用，最重要的是其方便性
单项选择题王某担任某县区小学英语教师期间通过了研究生入学考试，学校以王某服务期未满和学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，申诉的机构应当是（）。
A.当地县教育局 B.当地县人民政府 C.国家教育部 D.省教育厅
单项选择题卢梭的教育思想属于（）
A.永恒主义教育思想 B.自然主义教育思想 C.要素主义教育思想 D.实证主义教育思想
单项选择题我国现行法律中对教师的职业规定是（）
A.私人职业 B.从属职业 C.专门职业 D.附加职业
单项选择题提出“道德两难故事法”的心理学家是（）
A.布鲁纳 B.布卢姆 C.维果茨基 D.科尔伯格
单项选择题我国科举制度创建于（）。
A.秦 B.汉 C.隋 D.清
单项选择题达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A.基因理论 B.条件反射 C.进化论 D.细胞学说
单项选择题我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
A.甄别和鉴定 B.选拔与淘汰 C.促进学生分流 D.促进学生发展与改进教学实践
单项选择题“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”描述的是（）节。
A.清明 B.端午 C.中秋 D.重阳
单项选择题我国古代《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）
A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则
单项选择题看问题“只见树木，不见森林”是（）
A.客观唯心主义 B.不可知论 C.唯物辩证法观点 D.形而上学观点
