判断题对幼儿来说，剪刀是一种危险的工具，应该尽量避免让幼儿使用。
判断题综合法的教育特征之一是“强调概念的作用大于媒介（包括工具）”。
判断题心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。
判断题“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
判断题对话法的教育特征之一是“强调环境对形成艺术能力的重要性，教师的质量和课程的设置在艺术学习中起着关键作用。
