A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价内容不同D.评价主体不同形成性评价与终结性评价的主要差异在于（）……

单项选择题关于目标的表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（）层次。

A.领会
B.综合
C.分析
D.运用

单项选择题“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”是指（）

A.教学目的
B.教学目标
C.教学任务
D.教学技术

单项选择题把学过的知识进行比较，找出它们之间的区别和联系，这种复习法是（）

A.再现复习
B.对比复习
C.系统复习
D.巩固复习

单项选择题班集体对其成员有一种吸引作用是班集体效应中的（）。

A.凝聚效应
B.驱动效应
C.同化效应
D.影响效应

单项选择题“为什么？怎么样？有何根据？”等关键词属于（）。

A.识记型提问
B.分析型提问
C.应用型提问
D.综合型提问

单项选择题“确立学生的行为标准”属于课堂教学管理方法中的（）。

A.支持性管理方法
B.预防性管理方法
C.矫正性管理方法
D.教育性管理方法

单项选择题下列各项中（）提出螺旋式排列教学内容的主张。

A.布卢姆
B.布鲁纳
C.辛普森
D.哈罗

单项选择题教师在上课时选择年龄较大或者是优秀的学生作为“导生”，再由“导生”教“学生”的这种教学组织形式是（）

A.道尔顿制
B.设计教学法
C.贝尔一兰卡斯特制
D.特朗普制

单项选择题陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和（）

A.行动实践
B.批评讨论
C.更新改进
D.指导提高

单项选择题《大学》中提出大学的终极目标是（）

A.明明德
B.止于至善
C.化民成俗
D.明人伦

单项选择题下列选项中最符合孔子关于教育对象主张的是（）。

A.“唯上智与下愚不移”
B.“民可使由之，不可使知之”
C.“学而优则仕”
D.“自行束惰以上，吾未尝无诲焉”