如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记多少遍效果最好（）……

单项选择题某老师认为一个人的心理和行为与大多数人一致，他的心理就是健康的。这位老师所持的心理健康标准是（）

A.常规标准
B.临床标准
C.社会适应标准
D.生活适应标准

单项选择题虹虹认识并喜欢玩夹子，经常指着夹子要“夹夹”玩，第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说“夹夹”，按皮亚杰的认知发展理论，这种现象属于（）

A.同化
B.顺化
C.平衡化
D.自动化

单项选择题学生阿华希望班级的管理能更加民主化，在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的意见，这属于（）

A.生存需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现需要

单项选择题下列属于心智技能的是（）

A.书法技能
B.打字技能
C.写作技能
D.刺绣技能

单项选择题自我效能感不受以下哪一因素的影响（）

A.成功体验
B.失败体验
C.观察学习
D.焦虑反应

单项选择题学生在记笔记时，遇到重点或难点的地方，常会用不同颜色的笔进行标记，这是利用了知觉的（）

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题学习策略的掌握需要学生不断实践，在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是（）

A.主体性原则和内化性原则
B.主体性原则和生成性原则
C.特定性原则和内化性原则
D.特定性原则和生成性原则

单项选择题根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（）

A.学习是有目的的
B.学习是形成认知地图
C.个体学习受到成长需要的支配
D.个体行为受到行为结果预期的支配

单项选择题以下不属于终生教育特征的是（）

A.民主性
B.民族性
C.连贯性
D.自主性

单项选择题某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬他，该老师运用的是（）

A.潜伏学习理论
B.模仿学习理论
C.建构学习理论
D.观察学习理论

单项选择题某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步，看到花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告诉他蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是（）

A.实验法
B.演示法
C.练习法
D.参观法

单项选择题《论语》中记载的“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）

A.疏导性原则
B.集体教育原则
C.理论与生活相结合原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则

单项选择题下列选项中，不属于观念性隐性课程的是（）

A.校风
B.学风
C.班级管理方式
D.教师的教育理念

单项选择题王老师告诉陈浩妈妈：陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平，这种评价属于什么（）

A.绝对评价
B.相对评价
C.内部评价
D.个体内差异评价

单项选择题在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是（）

A.自我修养法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.说服教育法