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问答题

案例分析题

如此学习
某单位轰轰烈烈地掀起了学习型组织建设的高潮,每年安排48万元专项资金,由单位一把手担任组长,由办公室主任负责具体工作,每周五下午是专门的学习时间,领导号召大家要认真学习。单位每个月都请省内外专家学者来作报告,主要讲授国学、艺术、历史等内容。但即使是在精彩的报告会场上,仍然有许多职工呼呼大睡。单位还为每个职工购买发放了大量的书籍,但每到年终,这些很少被翻过的书籍又被各办公室当做废纸卖给了收垃圾的人,并用所得到的钱买了几袋茶叶供大家饮用。单位领导工作繁忙,当然也没有足够的时间看书学习,一年到头,一本200多页的书翻了30多页就被搁在了一边。就这样,学习型组织建设工作开展两年多来,学习工作按步就班地继续开展着,职工一如既往地混着日子,领导一如既往地忙着迎来送往,单位工作也一如既往地原地踏步,毫无起色。
请运用领导科学的相关知识,分析上述案例。

该案例反映了哪种类型的领导作风,并分析存在的问题。

【参考答案】

该案例体的是学习作风。所谓学习作风,是人们在学习中所表现出来的一贯态度和行为方式。该单位领导在学风上表现出的问题主要有:
第一,理论学习与实际相分离。没有结合单位的实际开展有针对性的学习。
第二,领导言行相分离。领导者口头上重视学习,要求别人学习,但自己整天忙于应酬,学风方面的示范作用没有发挥好。
第三,学习目标与结果相分离。学习缺乏计划性,缺乏考核督促,是形式主义的做法,浪费了时间、精力和资源。