A.顿悟说B.试误说C.认知失调论D.社会学习论教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖……

单项选择题在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦，这种情绪状态是（）。

A.心境
B.激情
C.应激
D.热情

单项选择题对许多事物和活动都乐于参与、乐于探讨，主要体现了兴趣的（）。

A.敏捷性
B.广泛性
C.持久性
D.效能

单项选择题“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有（）。

A.客观性
B.主观性
C.目的性
D.社会性

单项选择题“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

单项选择题把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（）。

A.评价主体的多元性
B.评价内容的全面性
C.评价功能的发展性
D.评价方法的灵活性

单项选择题乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻（）。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则

单项选择题陶行知说“你的教鞭下有瓦特。你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，与之相关联的教师职业道德是（）。

A.爱国守法
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.终身学习

单项选择题“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”这表明教师应具备（）。

A.广博的文化修养
B.扎实的专业基础知识
C.丰富的教育理论知识
D.良好的实际工作能力

单项选择题为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（）

A.选修课程
B.必修课程
C.学科课程
D.综合课程

单项选择题学校工作的中心环节是（）。

A.教学
B.科研
C.行政管理
D.后勤保障

单项选择题裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是（）。

A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.文化本位论

单项选择题政治经济制度决定着（）。 ①教育领导权 ②受教育权 ③教育目的 ④教育结构 ⑤教育内容

A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②③⑤

单项选择题具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（）。

A.原始社会教育
B.奴隶社会和封建社会教育
C.近代教育
D.现代教育

单项选择题强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是（）。

A.杜威
B.凯洛夫
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特

单项选择题根据《教师资格条例》，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再参加教师资格考试的限制年限是（）。

A.1年
B.3年
C.5年
D.8年