A.客观性 B.主观性 C.目的性 D.社会性
单项选择题“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是()。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
单项选择题把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了()。
A.评价主体的多元性 B.评价内容的全面性 C.评价功能的发展性 D.评价方法的灵活性
单项选择题乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻()。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则
单项选择题陶行知说“你的教鞭下有瓦特。你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”,与之相关联的教师职业道德是()。
A.爱国守法 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.终身学习
单项选择题“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”这表明教师应具备()。
A.广博的文化修养 B.扎实的专业基础知识 C.丰富的教育理论知识 D.良好的实际工作能力
单项选择题为适应学生的个性差异而开发的课程类型是()
A.选修课程 B.必修课程 C.学科课程 D.综合课程
单项选择题学校工作的中心环节是()。
A.教学 B.科研 C.行政管理 D.后勤保障
单项选择题裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是()。
A.生活本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.文化本位论
单项选择题政治经济制度决定着()。 ①教育领导权 ②受教育权 ③教育目的 ④教育结构 ⑤教育内容
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤
单项选择题具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是()。
A.原始社会教育 B.奴隶社会和封建社会教育 C.近代教育 D.现代教育