A.教学监控能力B.教学认知能力C.教学操作能力D.反思自省能力以下属于教学能力的有（）……

多项选择题由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，属于（）

A.教学计划之外的活动
B.教学计划之内的活动
C.综合活动
D.社会实践活动

多项选择题下列对于班级晨会的叙述中，说法正确的是（）

A.晨会不是班主任的“一言堂”
B.晨会是一堂正式的课
C.晨会可采用多种形式开展
D.晨会不是学生的“自留田”

多项选择题当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师可以采取下列哪些措施（）

A.卧床休息，适当减少饮水和进食量
B.电话通知家长，告知具体情况
C.送校医务室或附近医院就诊
D.按摩并热敷受伤的部位

多项选择题知觉的特性包括（）

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

多项选择题韦氏量表主要包括（）和（）两个分量表。

A.智力量表
B.空间知觉量表
C.言语量表
D.操作量表

多项选择题下列属于动作技能的有（）

A.写字
B.命题写作
C.行走
D.踢球

多项选择题教师劳动具有下列哪些特点（）

A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

单项选择题属于意义识记的行为是（）

A.小敏通过阅读成语故事记住了大量成语
B.小敏利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C.小敏采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D.小敏通过诵读法记忆并掌握英语单词

单项选择题对于认知风格属于场独立型的学生，适合的教学方法是（）

A.提供一些明确的学习计划指导
B.传统课堂问答模式教学
C.与其他同学进行分组教学
D.给予充分的时间，独自思考

单项选择题普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）

A.深化课堂教学
B.全方面培养人才
C.在学生中培养特殊人才
D.发展青少年个性特长

单项选择题从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（）

A.输入—编码—提取
B.编码—存储—提取
C.存储—加工—提取
D.输入—加工—使用

单项选择题教师想在班上进行启发式教学的关键是（）

A.创设问题情境
B.合理设置课堂环境
C.反馈信息
D.组成讨论小组

单项选择题初中一年级学生入学以来，班主任陈老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生制定学习发展规划。陈老师的做法关注了（）

A.学生发展的顺序性
B.学生发展的曲折性
C.学生发展的互补性
D.学生发展的差异性

单项选择题学生的品德结构中，下列陈述正确的是（）

A.行是基础，知是关键
B.意是基础，情是关键
C.知是基础，行是关键
D.意是基础，行是关键

单项选择题导入提问与一般课堂提问的区别是（）

A.问题具有启发性
B.问题表述清楚明白
C.需要教师给出答案
D.仅仅依靠现有知识无法完全回答