1.识记： （1）放置基本设备。 （2）放置儿童玩具。 （3）由儿童自已布置，自已管理。 （4）儿童天地中的物品与儿童活动连接。 2.领会：创设属于儿童活动的天地有怎样的教育价值。 3.应用：用草图（或者文字）设计一家庭居室中的儿童天地；或对某一家庭中的儿童天地做评价。
问答题论述在教育实践中尝试使用环境体验法。
问答题论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
问答题简述移情法所用的训练技术。
问答题简述如何实施学前教育的活动性原则。
问答题简述树立正确的游戏教育观。
