A.小字组B.大字组C.小字一组D.大字一组在键盘上C1~B1属于（）。……

单项选择题“回家的路上有小水坑挡住了去路”，教师引导幼儿想办法解决问题，这遵循了（）。

A.思想性原则
B.启发性原则
C.活动性原则
D.实践性原则

单项选择题教师通过与幼儿面对面的交谈搜集有关幼儿动机、态度、自我认识等信息的评价方法是（）。

A.观察法
B.谈话法
C.档案册法
D.问卷调查法

单项选择题下列与bF等音的是（）。

A.^×C
B.^bE
C.^#E
D.^×D

单项选择题对2~4岁幼儿手工发展的特点，表述正确的是（）。

A.无目的玩耍活动
B.能表现物体的细节
C.有目的的创作活动
D.创作时能表达自己的意愿

单项选择题有关练习法运用要点，表述不正确的是（）。

A.先求正确再求熟练
B.由浅入深，由易到难
C.由单一练习到综合练习
D.开始练习次数少些，每次时间多些

单项选择题在谈话活动《未来的鞋子》结束部分，幼儿画出自己想象的鞋子，此环节运用了（）。

A.游戏法
B.表达法
C.观察法
D.描述法

单项选择题以下对《幼儿园教育指导纲要》内容的理解，不正确的是（）。

A.终身教育理念是其基本指导思想
B.提出了促进每个幼儿富有个性的发展
C.让幼儿通过学科教学获得间接知识
D.幼儿园教育为幼儿一生发展打好基础

单项选择题通过观察、收集自然物，观看图书、影像资料，形成对自然科学的兴趣，这属于（）。

A.语言智能训练
B.音乐智能训练
C.内省智能训练
D.自然观察者智能训练

单项选择题实习生在布置幼儿园室内墙面时，做法错误的是（）。

A.购买大量成品材料
B.选择安全益于幼儿健康的材料
C.尽量少花钱，多利用废旧材料
D.用装饰来遮挡室内的暖气管子

单项选择题幼儿在自然角纷纷议论“怎么多了一只螃蟹”，引发了《螃蟹为什么要脱壳》的活动，该活动设计程序的起点是（）。

A.目标
B.兴趣需要
C.内容材料
D.教育方案

单项选择题教师引导幼儿观察下电梯的指示灯来“认识10以内的倒数”，此内容适合的年龄班是（）。

A.大班
B.中班
C.小班
D.托班

单项选择题幼儿画坦克把里面坐着的驾驶员也画出来，这反映幼儿绘画特点的（）。

A.夸张性
B.抽象性
C.展开式
D.透明式

单项选择题适合小班学习的韵律动作是（）。

A.垫步
B.小跑步
C.跑跳步
D.踵趾小跑步

单项选择题在美术活动中，教师用形象比喻的方法形容孔雀开屏像打开的扇子，这是运用了（）。

A.演示法
B.范例法
C.语言指导法
D.游戏练习法

单项选择题教师出示自己制作的“果蔬娃娃”，让幼儿明确水果、蔬菜的名称，这运用的直观手段是（）。

A.实物直观
B.动作直观
C.模具直观
D.电化教学直观