判断题教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。
判断题学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。
判断题小学生和中学生都要学习平面几何的许多相同概念,但学习的要求和教学的方式显著不同,这是由儿童的智力水平不同决定的。
单项选择题“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。
A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中适当联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为
单项选择题关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的()
A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B.学习压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重 C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,只要处理好学生的心态和观念即可 D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一