（1）逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围。 （2）引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。 （3）处理好主导和主体的关系。 （4）重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。 （5）培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。
问答题在家长的育儿守则中，理智的爱有哪几层含义？
问答题怎样培养大班幼儿的入学意识？
问答题谈谈游戏对儿童情绪发展的作用。
问答题简述儿童发展的特征。
名词解释什么是家长参与; 家长参与名词解释定义是什么?
