A.教学的任务和内容B.提问的一般形式C.学生的能力高低D.教学的目标层次布卢姆把课堂提问划分为回忆提问、理解……

单项选择题教师采用讨论、实验、演示、竞赛等形式进行结课的方法是（）。

A.归纳结课
B.比较结课
C.活动结课
D.悬念结课

单项选择题从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程是（）。

A.活动课程
B.综合课程
C.学科课程
D.经验课程

单项选择题“儿童中心论”认为，教育的目的在于促进儿童的成长，但违背了（）。

A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识和发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

单项选择题“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家（）引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是塑造人类灵魂的工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。

A.马卡连柯
B.加里宁
C.斯宾塞
D.斯托利亚尔

单项选择题将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动，主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是（）。

A.第斯多惠
B.乌申斯基
C.蒙台梭利
D.福禄贝尔

单项选择题强调“儿童中心”，提出“做中学”的方法，开创了现代教育派的是（）。

A.杜威的《民主主义与教育》
B.赞科夫的《教学与发展》
C.布鲁纳的《教育过程》
D.苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》

单项选择题标志着教育学成为一门学科的是（）的出版。

A.培根的《论科学的价值和发展》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.洛克的《教育漫话》
D.赫尔巴特的《普通教育学》

单项选择题孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想极其丰富而且自成体系。根据孔子的教育思想，下列对应关系中有误的是（）。

A.教育对象：有教无类
B.教学原则：因材施教
C.教育目标：教学相长
D.教学方法：不愤不启，不悱不发