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多项选择题

根据操作手段不同，可以把教学强化分为【　　】

A．正强化
B．语言强化
C．标志强化
D．动作强化
E．活动强化
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多项选择题操作技能形成的阶段有【 】

A．操作定向
B．操作模仿
C．操作内化
D．操作整合
E．操作熟练

多项选择题教师职业道德的主要范畴有【 】

A．教师修养
B．教师义务
C．教师良心
D．教师公正
E．教师荣誉

多项选择题选择和运用教学方法的基本依据有【 】

A．教学目的和任务
B．课程性质与教材特点
C．学生特点
D．教学条件
E．教师自身特点

单项选择题教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是【 】

A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．读书指导法

单项选择题成功教学法坚持对学生实施的评价是【 】

A．鼓励性评价
B．终结性评价
C．鉴定性评价
D．相对性评价

单项选择题班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是【 】

A．谈话法
B．说理法
C．情感激励法
D．榜样法

单项选择题班集体的组织核心是【 】

A．班主任
B．班干部
C．学生会
D．班长

单项选择题首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【 】

A．布鲁纳
B．杜威
C．波斯纳
D．施瓦布

单项选择题被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是【 】

A．探究能力
B．自主学习能力
C．合作学习能力
D．信息能力

单项选择题教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是【 】

A．课堂对话技能
B．课堂倾听技能
C．课堂反馈技能
D．课堂强化技能