多项选择题在泰勒的课程编制模式中,目标的确定主要依据( )。
多项选择题综合课程的三种类型( )。
多项选择题学科课程的最大特点是( )。
多项选择题活动课程的特点是( )。
多项选择题正确处理必修课与先修课的关系的关键是( )。