根据学习任务的复杂程度，有意义学习可以分为（）。

多项选择题桑代克根据对动物的研究，提出了几条基本的学习规律，这些学习规律是（）。

A．准备律
B．强化律
C．练习律
D．消退律
E．效果律

多项选择题课堂交往中的主要障碍有（）。

A．语言障碍
B．心理障碍
C．角色地位障碍
D．交往机能障碍
E．课堂结构障碍

多项选择题教育心理学常见的研究方法有（）。

A．观察法
B．调查法
C．教育经验总结法
D．自然实验法
E．分析法

单项选择题假如某人智商是100，则他的智力是（）。

A．一般
B．优秀
C．低常
D．超常

单项选择题客观测验的缺点之一是（）。

A．过于客观
B．过于简明扼要
C．不能确知学生的学习程度
D．取样太广

单项选择题在学习过程中直接推动学生学习的内部原因是（）。

A．学习目的
B．学习动机
C．学习态度
D．学习兴趣

单项选择题研究表明，对小学低年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要好；而对中年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要差，这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的（）。

A．客观与公正性
B．正确性
C．指导性和激励性
D．学生的心理发展水平

单项选择题技能是通过练习逐步形成的，动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段，其第二个阶段是（）。

A．练习阶段
B．认知和定向阶段
C．初步掌握完整动作阶段
D．动作协调和完善阶段

单项选择题德国心理学家艾宾浩斯首先对遗忘进行了研究，并提出了遗忘的规律，他认为遗忘是（）。

A．均衡的
B．先慢后快
C．先快后慢
D．没有一定规律

单项选择题奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标，下列指标中不属于的是（）。

A．可利用性
B．可辨别性
C．稳定性和清晰性
D．目的性和合理性