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西湖雨夜
苏轼咏西湖名句：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”早已脍炙人口。古人所作西湖游记，写雨者亦殊多，然大半为雨朝；雨夕，鲜有写其雨夜者。一九五六年，我于西湖作三日游。一日下午突布云幔，满城皆暗，未几，雨脚东来，若轻纱，若薄雾，罩西子于帘幕之中。但见南北高峰，憧憧浮动；白苏二堤，隐漾若无。少顷雨急，则孤山、湖心亭一带，草痕树影全模糊了。斯时方觉西湖雨景之美，全在清濛淡雅之间。若以拟人法喻之，西湖恰似十七八岁女儿家于幕后含颦，大可人也。
此次来杭，正值中雨，蛰伏旅馆中半日，颇感局促。入夜，杭城友人L君邀约夜游，遂擎一雨伞出。时雨阵方敛，转为潇潇，步行至湖滨公园。觅一石凳坐憩。面对雨夜西湖，默不作声，惟闻雨滴击伞，噗噗作响。
西湖雨夜，别有一番雅致。湖山楼阁，仿佛被天公泼墨染却，一派漆黑，更不能辨其轮廓。然沿湖半圈灯火，交烁明灭，望似星城。比我往年所写诗句“夜雨秋灯青似萤”，更为壮观了。
又过片刻，雨声渐息，周匝天地，绝不似有人迹者。我不免笑问L君：“你不觉得太清静了吗”
L君默默良久，方才答道：“此时无声胜有声。”
好一个“无声胜有声”!灵机一动，我很快凑成四句：“无声有声，夜雨秋灯。心随何往，数点青萤。”自以为有些哲理意味，当然不敢说是得了禅机。

文中“自以为有些哲理意味”作者领悟到的哲理是什么理解不妥的一项是（）。

单项选择题下列对第三段内容概括正确的一项是（）。

A．欧拉的成就是建立在许多科学家辛勤工作的基础之上的。
B．温斯坦发现的中间体碳正离子是非经典的。
C．介绍一些科学家的主要成就。
D．饱和碳氢化合物会发生质子化。

单项选择题“这类安于‘吾貌虽瘦’的举止，源于追求‘天下必肥’的高尚境界”在文章结构上的作用是（）。

A．总结上文，指出事例的性质。
B．启示下文，对论述“吾貌虽瘦”的思想来源进行论述。
C．“这类”承上总结，“源于”启下论述，有过渡作用。
D．总结上文，指出“吾貌虽瘦”的思想来源。

单项选择题学习本文，我们可以在学习和运用语言方面获得很多启示。下面说法不恰当的一项是（）。

A．语言文字的品味，要“咬”要“嚼”，要细细地咀嚼，要有一字不肯放松的精神。
B．咬文嚼字，也要有思路，或由表及里，或由此及彼，这样品味才能到位。
C．品味语言也要独立思考，不迷信，不盲从，也要努力创新。
D．品味语言，要有卓越的见识，深刻的思想，只有加强思想修养，才能学好。

单项选择题下面对这段文字的分析中最确切的一项是（）。

A．本文采用点面结合手法描绘西湖雨中景色，先概括勾画出西湖“山色空濛雨亦奇”，再以西湖夜雨为点，重点突出雨中西湖之夜的奇特风光。
B．本文以苏轼咏西湖名句为总领，然后分别描绘西湖昼夜不同时辰“山色空潆雨亦奇”的美景。
C．本文先以苏轼咏西湖的名句作总领，再以白日西湖雨景作缘引，然后着重描绘了西湖夜雨的“别有一番雅致”，表达了作者的感受。
D．本文先以苏轼咏西湖的名句对西湖美景作概述，然后细致地描绘了白日西湖的绮丽风光和西湖夜雨的奇特壮观，表达了作者对祖国山河的赞美之情。

单项选择题对方志敏、张思德、白求恩、焦裕禄几个事例之间标点符号使用意义分析正确的一项是（）。

A．论述对象不同。逗号前后是一层并列关系，分号前后分别是战争与和平时期人物的另一层并列关系。
B．论证角度、层次不同。逗号前后是从个人利益受损意义上说的；分号前后是从献身意义上说的。
C．论述对象的行为意义不同。方志敏和张思德是就其廉洁而言，白求恩和焦裕禄是就其奉献而言。
D．前后关系不同。逗号前后是并列关系，分号前后是递进关系。