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单项选择题

教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的( )

A．质量规格
B．社会价值
C．发展方向
D．发展速度

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热门试题

单项选择题提出教育具有相对独立性，主要是强调教育( )

A．可以超越社会历史而存在
B．不受生产发展制约
C．对政治经济有促进作用
D．有自身的特点和规律

单项选择题在教学任务中处于基础地位的是( )

A．发展学生的智力
B．培养学生的能力
C．传授基础知识和基本技能
D．形成学生科学世界观和道德品质

单项选择题在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )

A．教育者
B．受教育者
C．教育措施
D．教育内容

单项选择题萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是( )

A．特朗普制
B．分组教学制
C．班级授课制
D．道尔顿制

单项选择题前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指( )

A．言行一致原则
B．教育影响的一致性和连贯性原则
C．理论联系实际原则
D．再集中教育原则

单项选择题教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是( )

A．演示法
B．实验法
C．实习作业法
D．练习法

单项选择题“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的( )

A．阶段性
B．个别差异性
C．顺序性
D．不均衡性

单项选择题在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和( )

A．斯巴达教育
B．雅典教育
C．教会学校
D．实科教育

单项选择题在人的发展中起主导作用的因素是( )

A．遗传
B．环境
C．教育
D．个体的主观能动性