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多项选择题

加涅将问题解决分为哪几个阶段(　　)

A．提出问题
B．评断
C．明确问题
D．形成假设
E．检验假设

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热门试题

多项选择题隐性课程又称( )

A．公开课程
B．官方课程
C．非正式课程
D．潜在课程
E．隐蔽课程

多项选择题学校影响学生个体成长的微观环境包括( )

A．同伴影响
B．花盆效应
C．教师的期待效应
D．父母的期待效应
E．朋友效应

多项选择题教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含( )

A．教育目的
B．教育内容
C．教育制度
D．教育方法
E．教育媒体

单项选择题道德品质形成的一般顺序是( )

A．情、知、意、行
B．知、情、意、行
C．知、意、情、行
D．情、知、行、意

单项选择题使对方放弃原来的观点和认识，接受教师的意见，这是( )

A．说服教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法

单项选择题A．领会B．选择C．保持D．应用

A．领会
B．选择
C．保持
D．应用

单项选择题“对思想认识问题不应采用‘堵’或‘压’的方法，而是重在疏导”这句话反映了德育的( )

A．导向性原则
B．疏导原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则

单项选择题“对基本概念的感知、理解”属于( )

A．知识学习
B．技能学习
C．品德学习
D．能力学习

单项选择题学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于( )

A．显性课程
B．隐性课程
C．学科课程
D．活动课程

单项选择题教材编写在内容上要做到( )

A．科学性、思想性、效用性统一
B．内在逻辑与教学法要求统一
C．形式与实质统一
D．教学原则与教学方法统一