单项选择题( )决定个体是否愿意完成某些行为,即决定行为的选择。
单项选择题( )对于观察连续性的行为,可能更有效。
单项选择题群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了( )。
单项选择题刘老师在教育中给我们定下制度,凡表现出良好行为者可获得一朵小红花,集满十朵小红花可换一枚小红星,集满十枚小红星可获得一面小红旗。一学期下来成效很好。刘老师使用了( )行为改变法。
单项选择题以教师为主导的教学策略是( )。