A.《大学》 B.《师说》 C.《论语》 D.《学记》
多项选择题在学校教育制度上,实行“双轨制”的国家是()。(注:本题为多项选择题,属出题方的纰漏。)
A.美国 B.法国 C.英国 D.日本
单项选择题在我国的教育法律体系中,作为“母法”的是()。
A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国宪法》
单项选择题我国有权制定教育法律的是()。
A.全国人民代表大会及其常务委员会 B.国务院 C.省级人民代表大会及其常设委员会 D.教育部
单项选择题个体的行为可以归纳为许多可能因素,用内在外在、稳定一不稳定来对归因维度进行划分的是()。
A.海德 B.韦纳 C.凯利 D.迈耶
单项选择题皮亚杰认为,7—12岁儿童,其认识发展处于()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
单项选择题班主任管理风格中,值得提倡的是()。
A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.松散型
单项选择题学校校风、学风属于()。
A.物质性隐性课程 B.观念性隐性课程 C.制度性隐性课程 D.心理性隐性课程
单项选择题教师的根本任务是()。
A.课堂教学 B.教书育人 C.学生管理 D.道德教育
单项选择题教师专业性的核心因素是()。
A.专业理想 B.专业能力 C.专业知识 D.专业自我
单项选择题为我国教育目的的确认提供理论基础的是()。
A.马克思主义关于人的全面发展学说 B.科学发展观 C.有祖国特色的社会主义 D.辩证唯物主义