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单项选择题

制约课程改革的三大因素是( )。

A．政治、经济、文化
B．社会制度、生产力发展水平、课程理论
C．社会、知识、儿童
D．教育目的、教育理念、课程理论

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热门试题

单项选择题20世纪初实用主义教育学的代表人物是( )。

A．凯洛夫
B．杜威
C．布鲁纳
D．赞柯夫

多项选择题制订教学进度计划包括制订( )。

A．学期教学进度计划
B．教学研究计划
C．课题计划
D．教具制作计划
E．课时计划

多项选择题班集体必须具备的基本特征是( )。

A．明确的共同目标
B．一定的组织结构
C．一定的共同生活准则
D．有利于形成学生的群体意识
E．集体成员间平等的、心理相容的氛围

多项选择题中国近代制度化教育兴起的标志是( )。

A．废科举、兴学校
B．《钦定学堂章程》颁布
C．《奏定学堂章程》颁布
D．壬戌学制颁布
E．六三三制的实行

多项选择题心理健康教育的内容主要有( )。

A．习惯的养成
B．学习辅导
C．生活辅导
D．择业指导
E．卫生引导

多项选择题学校物质文化的两种表达方式是( )。

A．制度文化
B．活动文化
C．学校环境文化
D．设施文化
E．形态和体系文化

多项选择题古代学校教育的特征主要有( )。

A．阶级性
B．道统性
C．专制性
D．多样性
E．刻板性

多项选择题从课程功能角度，可把课程分为( )。

A．工具性课程
B．知识性课程
C．学科中心课程
D．技能性课程
E．实践性课程

多项选择题我国宪法和法律规定少年儿童享有的合法权利有( )。

A．人身自由权
B．人格尊严权
C．身心健康权
D．隐私权
E．受教育权

多项选择题教学过程中，学生认识的特殊性表现在以下( )方面。

A．认识的间接性
B．认识的交往性
C．认识的目的性
D．认识的有效性
E．认识的教育性