2008年，我国高等教育的毛入学率为23.3%。根据美国学者马丁·特罗的观点，我国高等教育处于（）。

单项选择题主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是（）。

A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．外观评价模式
D．CIPP评价模式

单项选择题“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张（）。

A．教育准备生活说
B．教育适应生活说
C．教育超越生活说
D．教育改造生活说

单项选择题根据《中华人民共和国教育法》（1995），我国学校教育制度包括（）。

A．家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育
B．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C．普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
D．初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

单项选择题历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是（）。

A．成熟论
B．性善论
C．人本主义心理学
D．行为主义心理学

单项选择题“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）。

A．神话起源说
B．生物起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说