“教学过程最优化”的思想是（）提出来的。

不定项选择按教学的任务划分，课的类型有（）

A．谈话法
B．复习课
C．单一课
D．综合课

不定项选择青少年身心发展的基本规律有（）

A．顺序性与阶段性
B．特殊认识过程
C．发展不均衡性
D．个别差异性

不定项选择教育学成为一门独立学科是以（）的《大教学论》为标志的。

A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．凯洛夫
D．苏霍姆林斯基

不定项选择以下几种活动中，属于教学过程的活动有（）

A．备课
B．排课表
C．批改作业
D．教研活动