相同要素说是由（ ）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。

不定项选择中学生观察力发展的特点有（ ）

A．目的更明确，
B．持久性明显发展，
C．精确性提高，
D．概括性更强。
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不定项选择学习动机是由（ ）几个方面构成。

A．意志
B．学习需要
C．诱因
D．爱好
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