“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。

单项选择题在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。

A．知情意的统一
B．掌握知识与发展智力的统一
C．直接经验与间接经验相
D．教师主导作用与学生能动性相结合

单项选择题当前我国学校课程的基本形式是（）。

A．活动课程
B．综合课程
C．广域课程
D．学科课程

单项选择题以下对师生关系的表述不准确的是（）。

A．教学上是授受关系
B．人格上是平等关系
C．本质上是朋友关系
D．道德是促进关系

单项选择题教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。

A．人身自由权
B．身心健康权
C．隐私权
D．受教育权

单项选择题沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。 这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）。

A．普遍性
B．现实性
C．可塑性
D．差异性

单项选择题对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）。

A．政治制约着教育的领导权和教育的享受权
B．政治经济制度制约教育改革的方向
C．教育相对独立于政治经济制度
D．教育对政治经济制度具有决定作用

单项选择题通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）。

A．实验法
B．观察法
C．调查法
D．比较法

单项选择题下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想？（）

A．“有教无类”
B．启发式教育
C．主张因材施教
D．提倡自然教育

单项选择题教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。

A．柏拉图
B．梁启超
C．孔子
D．卢梭

单项选择题思想品德形成的基础是（）。

A．教学与交往
B．活动与交往
C．教学与活动
D．修养与交往