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多项选择题

教育目的具有( )等特性。

A．历史性
B．时代性
C．社会性
D．阶级性
E．自然性

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热门试题

单项选择题文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是( )。

A．行为主义
B．科学主义
C．经院主义
D．人文主义

单项选择题有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的( )。

A．人身自由权
B．人格尊严权
C．身心健康权
D．隐私权

单项选择题学生具有发展的可能性与( )。

A．现实性
B．潜在性
C．可塑性
D．普遍性

单项选择题素质教育是以培养( )为重点的教育。

A．实践能力
B．健康的体魄
C．高尚的道德
D．创新精神

单项选择题学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。

A．上课
B．读书和作业
C．活动和交往
D．谈话和讨论

单项选择题为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是( )。

A．科学知识
B．信息技术
C．文化发展
D．政治体制

单项选择题“宽著期限，紧著课程”是( )的语言。

A．孔子
B．韩愈
C．朱熹
D．王夫子

单项选择题决定教育的领导权的是( )。

A．生产力
B．政治经济制度
C．文化
D．科学技术

单项选择题“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的( )。

A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性

单项选择题中国古代“外铄论”的代表人物是( )。

A．孔子
B．苟子
C．孟子
D．老子