在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调（）。

单项选择题1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举措是（）。

A．中学分设初级中学和高级中学 
B．高中分设普通科和职业科 
C．高中分设文科和理科 
D．中学分设普通学校和职业学校

单项选择题王守仁“致良知”这个命题创造性地综合自（）。

A．《论语》和《孟子》 
B．《论语》和《中庸》 
C．《孟子》和《中庸》 
D．《孟子》和《大学》

单项选择题韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指（）。

A．礼乐 
B．礼法 
C．仁义 
D．天理

单项选择题国子学始立于（）。

A．西晋 
B．东晋 
C．南朝 
D．北朝

单项选择题汉代察举注重考察德行的科目是（）。

A．孝廉 
B．达于教化 
C．贤良方正 
D．茂材