在学习“merchant一商人”这一单词时，学生加入了中介词，成了“merchant一摸钱的一商人”。该学生使用的策略是( )

单项选择题下面心理学家提出的理论可以作为学校中奖优制度根据的是( )

单项选择题奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略，它是指( )

单项选择题一个大学生看到电视中地震灾区灾民的不幸画面，泪流满面，捐出了自己积攒的用于购买服装的钱。这体现了通过榜样示范学习的( )

单项选择题钱能够作为无条件刺激与条件刺激建立条件反射，能够对此进行解释的是( )

单项选择题“最近发展区”这一概念中蕴涵着的思想是( )

单项选择题有些学生在思考问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快，这些学生的认知方式是( )

单项选择题以“坚定正确的政治方向。艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”为教育方针的学校是( )

单项选择题在教育心理学的发展史中。教育学与心理学背离的时期是( )

单项选择题在蔡元培提出的“五育并举”中，处于“现象世界”和“实体世界”之间而“为之津梁”的是( )

单项选择题在维新教育中，提出培养具有公德、国家思想、自由、自治等新品质的“特色之国民”的教育家是( )