教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（）

多项选择题教育法律关系构成的要素有（）

A.教育法律关系的内容
B.教育法律关系的客体
C.教育的权利能力
D.教育的行为能力
E.教育法律关系的主体

多项选择题学生思想道德的心理结构要素有（）

A.道德认识
B.道德行为
C.道德情感
D.道德意识
E.德育内容

多项选择题心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）

A.对象具有客观性
B.执行具有内潜性
C.内容具有复杂性
D.方式具有多样性
E.结构具有简缩性

多项选择题依法执教的基本道德要求是（）

A.坚定正确的政治方向
B.拥护党的基本路线和纲领
C.贯彻党和国家的方针政策
D.增强法律法规意识
E.自觉提高个人素养

单项选择题根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）

A.实习法
B.参观法
C.演示法
D.读书指导法

单项选择题采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）

A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.绝对性评价

单项选择题中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）

A.探究的方法
B.活动的方法
C.直观的方法
D.讲授的方法

单项选择题注入式教学最本质的特征是（）

A.教师从头讲到尾
B.以讲授法为主
C.强调教师的主导作用
D.把学生看做是知识的容器

单项选择题优秀班主任首要应立足于增强（）

A.教学意识
B.育人意识
C.成就意识
D.创新意识

单项选择题“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）

A.扬长原则
B.对事不对人原则
C.潜移默化原则
D.可接受性原则