布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是 ( )

单项选择题通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是 ( )

单项选择题提出认知结构学习论的心理学家是（）

A．奥苏伯尔
B．布鲁纳
C．加涅
D．桑代克

单项选择题教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于（）

A．1903年
B．1913年
C．1914年
D．1900年

单项选择题在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）

A．变化
B．改变
C．变式
D．突出

单项选择题心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）

A．前后一样
B．先快后慢
C．先慢后快
D．没有规律