有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（ ）。

单项选择题从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ）。

单项选择题把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（ ）。

单项选择题教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（）。

A．顺序性规律
B．互补性规律
C．不平衡性规律
D．个别差异性规律

单项选择题根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（ ）。

单项选择题制约人们受教育权利的首要因素是（）。

A．经济水平
B．政治制度
C．文化传统
D．科技水平