19世纪末以来出现在德国的一种教育学说,其代表人物是狄尔泰等人。该学说认为,人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史;教育的目的就上要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,并将个体主观世界引导向博大的客观世界,从而培养完整人格;所以,教育的过程是一种历史文化的过程,研究教育要采用理解和解释的方法,培养人格的主要途径则是陶冶和唤醒。
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名词解释什么是教育的劳动起源说; 教育的劳动起源说名词解释定义是什么?
名词解释什么是范例教学法; 范例教学法名词解释定义是什么?
名词解释什么是教师文化; 教师文化名词解释定义是什么?
多项选择题德育包括()。
A.知情教育 B.意行教育 C.政治教育 D.道德教育 E.思想教育
多项选择题教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写()。
A.学期(或学年)教学进度计划 B.教学计划 C.单元(或课题)教学计划 D.课程计划 E.课时教学计划(教案)
多项选择题属于课程目标垂直分类的是()。
A.学科的(领域的)课程目标 B.课程目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标
多项选择题属于社会类的教学模式包括()。
A.直率性训练模式 B.角色扮演模式 C.非指导性教学模式 D.课堂会议模式 E.群辩法模式
多项选择题教师资格条件包括()。
A.具有良好的思想道德品质 B.中国公民 C.具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D.具有学习能力 E.具有教育教学能力
多项选择题主张社会本位的教育目的论的有()。
A.福禄倍尔 B.卢梭 C.凯兴斯泰纳 D.涂尔干 E.裴斯泰洛齐