某位数学教师在讲授“正角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◥、◢等图示来说明，他在这里所运用的教学活动方式是( )

单项选择题个人面对问题情景时，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，这是发散思维的( )

单项选择题在学习策略中下列不属于精加工策略的是( )

单项选择题前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的( )

单项选择题把学习成就看做是赢得地位和自尊的根源，这是一种( )

单项选择题有守恒，思维，可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的()

单项选择题以下教育论点与孔子无关的是( )

单项选择题根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划，课程标准和教材，列入正式课表的课程属于( )

单项选择题在探讨课程的词源时，斯宾塞在《什么知识最有价值》中最早提出课程是由“currere”一词派生来的，意为：“跑道”。以此我们可以判断斯宾塞更倾向于认为( )

单项选择题“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教;教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容”这种教学组织形式是( )

单项选择题现代教学的基本组织形式是( )