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多项选择题

智育的任务为( )。

A．传授知识
B．发展智力
C．形成技能
D．有鉴赏和创造美的能力
E．培养自主和创造性

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热门试题

多项选择题中小学体育的主要任务有( )。

A．增强学生体质，促进其身体正常发育
B．提高运动素养，传授必要的知识技能
C．参加各种体育竞赛，选拔运动人才
D．增强体育兴趣，形成良好的精神品质
E．养成运动习惯，培养健康的体育观念

单项选择题在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的( )。

A．道德形象
B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象

单项选择题人的身心发展的两个特殊性是指( )。

A．顺序性和发展性
B．社会实践性和阶段性
C．社会实践性和能动性
D．不平衡性和均衡性

单项选择题斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )。

A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会

单项选择题班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )。

A．专制型
B．指导型
C．民主型
D．溺爱型

单项选择题班主任工作的中心环节是( )。

A．了解和研究学生
B．教好与管好学生
C．做好个别教育工作
D．组织和培养班集体

单项选择题把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。

A．认知模式
B．体谅模式
C．社会模仿模式
D．说理教育模式

单项选择题德育过程的基本矛盾是( )。

A．教育者与受教育者的矛盾
B．教育者与德育内容和方法的矛盾
C．受教育者与德育内容和方法的矛盾
D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

单项选择题道德教育的认知模式理论的提出者是( )。

A．柯尔伯格
B．皮亚杰
C．麦克菲尔
D．班杜拉

单项选择题能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。

A．难度
B．信度
C．效度
D．区别度