试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。

单项选择题《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B．全面进行教育改革，全面发展职业教育
C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D．全面发展，面向全体

不定项选择这种教学方法有何优势（）

A．吸引学生的注意力
B．引起学生的思维兴奋
C．通过启发让学生一步步获取新知
D．通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识

不定项选择这位老师采取哪一种教学方法（）

A．讲授法
B．读书指导法
C．演示法
D．谈话法

不定项选择材料中这位老师运用了哪一种教学原则（）

A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则

多项选择题班级目标对班集体建设的作用有（）。

A．有利于获得学生对班级发展的认同与支持
B．有利于引导班级发展的方向
C．有利于激发班级成员努力改进行为动机
D．有利于协调班级成员间的言行

多项选择题德育过程的构成要素有（）。

A．教育者
B．受教育者
C．德育内容
D．德育方法

多项选择题讲授法的具体方法有（）。

A．讲述
B．讲解
C．讲演
D．讲说

多项选择题学生认识的特殊性表现在（）。

A．认识的间接性
B．认识的交往性
C．认识的教育性
D．有领导的认识

多项选择题课程目标的规定性包括（）。

A．时限性
B．具体性
C．预测性
D．操作性

多项选择题实际锻炼法主要包括的形式是（）。

A．练习
B．制度
C．委托任务
D．组织活动