在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（）学分。

不定项选择课程评价的内涵是（）。

A．课程评价对象是多元的
B．课程评价是一个动态的过程
C．课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D．课程评价是当前我国新课程改革的核心
E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

不定项选择常规训练包括（）。

A．礼貌常规训练
B．学生守则训练
C．课堂常规训练
D．卫生常规训练
E．实践能力训练

不定项选择CIPP评价模式包括（）。

A．背景评价
B．输入评价
C．过程评价
D．效果评价
E．成果评价

不定项选择读书指导法的要求是（）。

A．提出明确的目的、要求和思考题
B．教给学生读书的方法
C．为学生指定书目
D．加强评价和辅导
E．适当组织学生交流读书心得

不定项选择课程评价应有哪些功能？（）

A．导向功能
B．甄别功能
C．诊断功能
D．调节功能
E．促进功能

不定项选择一个好的班集体具有哪些特征？（）

A．政治方向坚定正确
B．奋斗目标明确
C．规章制度严格
D．组织纪律严明
E．集体舆论正确

不定项选择20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（）。

A．个别教学制
B．分组教学制
C．道尔顿制
D．班级授课制
E．特朗普制

不定项选择根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（）。

A．相对性评价
B．诊断性评价
C．形成性评价
D．绝对性评价
E．总结性评价

不定项选择学校文化由（）构成。

A．观念文化
B．物质文化
C．设施文化
D．环境文化
E．规范文化

不定项选择西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（）三个层次。

A．僧院学校
B．宫廷学校
C．大主教学校
D．职官学校
E．教区学校