美育之“超美育”功能，即指（　　）。

单项选择题在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。

单项选择题学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。

单项选择题具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于( )的认识。

单项选择题下列哪一项未列入学校体育的功能？（ ）

单项选择题下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（ ）

单项选择题学校管理的基本途径是（ ）。

单项选择题教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。

A．学校的产生
B．剩余产品的出现
C．有了国家
D．创造了文字

单项选择题学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征？（ ）

单项选择题现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

单项选择题“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是( )的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。