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多项选择题

罗路·梅把自我肯定的勇气分为( )。

A．生理勇气
B．道德勇气
C．社会勇气
D．创造勇气

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热门试题

多项选择题下面( )著作是罗洛·梅写的。

A．《爱与意志》
B．《存在——精神病学与心理学》
C．《自我的追寻》
D．《心理学与人类的困境》

多项选择题在罗洛·梅看来，存在包含的相互联系、相互依存的世界是( )。

A．周围世界
B．人际关系世界
C．自然世界
D．自我内在世界

多项选择题罗杰斯觉得父母、教师等如果想成为儿童人格发展的“促进者”，就必须具备( )特质。

A．信任儿童的潜能
B．诚实
C．尊重、重视儿童的经验、情感和意见
D．富有同情心

多项选择题自我实现从受阻碍到恢复正常的过程包括( )。

A．威胁的经验
B．防御过程和心理调整
C．瓦解和崩溃
D．重新整合

多项选择题罗杰斯把积极关注分为( )。

A．操作性积极关注
B．应答性积极关注
C．无条件积极关注
D．有条件积极关注

多项选择题罗杰斯的人格理论是建立在( )重要理论假设基础上的。

A．人的行为是由每个人独一无二的自我实现倾向引导着的
B．所有人都需要积极关注
C．只有心理有困惑的人才需要积极关注
D．人性本善

多项选择题罗杰斯认为机能完善的人具有( )。

A．经验的开放
B．协调的自我
C．信任机体评估机能
D．无条件的积极自我关注以及与同事和睦相处

多项选择题罗杰斯的自我实现论与马斯洛的自我实现论的区别是( )。

A．马斯洛是以心理动力学为理论基础的
B．罗杰斯是以人际关系的体验和自我指导原理为基础的
C．二者对人性的看法不同
D．二者的自我实现途径不同

多项选择题罗杰斯把自我概念分为( )。

A．现实自我
B．理想自我
C．关系自我
D．集体自我

多项选择题罗杰斯认为自我包括( )。

A．个人对自己的知觉及与之相关的评价
B．个人对自己与他人关系的知觉与评价
C．个人对环境各方面的知觉
D．个人与环境关系的评价