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单项选择题

"执行计划一年后，项目地区70％高血压病人家庭学会自测血压"，属于健康教育计划的

A．总体目标
B．教育目标
C．行为目标
D．健康目标
E．过程目标
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单项选择题通过项目实施，降低人群高血压患病率，提高社区健康水平 ，属于

A．总体目标
B．过程目标
C．教育目标
D．行为目标
E．健康目标

单项选择题五因素传播模式正确的表述为

A．受传者-信息-媒介-传播者一效果
B．传播者-媒介-信息-受传者一效果
C．传播者-信息一媒介一受传者一效果
D．受传者一媒介一信息-传播者一效果
E．信息-传播者一媒介一受传者一效果

单项选择题健康教育与健康促进计划设计中 社会诊断 的任务是

A．评估目标人群中的需求及其生活质量
B．确定主要的健康问题及其影响因素
C．确定引起健康问题的相关行为因素
D．确定社区常见疾病的危险因素
E．评估目标人群的健康知识、态度与行为

单项选择题以下对大众传播特点的描述正确的是

A．传播者是职业性的传播机构和人员
B．受众明确，针对性强
C．反馈及时，沟通充分
D．不需借助非自然的传播技术手段
E．对态度和行为改变的效果强于人际传播

单项选择题根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的

A．保证效果原则
B．针对性原则
C．速度快原则
D．可及性原则
E．经济性原则

单项选择题在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是

A．举办讲座
B．患者咨询
C．观看录像
D．医生指导
E．患者间交流

单项选择题下列关于健康传播概念的叙述不正确的是

A．健康传播是一种社会性传递健康信息的行为
B．健康传播追求的效果是知晓健康信息
C．健康传播者是健康信息的把关人
D．健康传播是健康教育与健康促进的重要策略
E．健康传播需运用各种传播媒介和手段

单项选择题针对临床医护人员举办 SARS的医源性感染途径 专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

A．疾病的危害性
B．疾病的易感性
C．预防保护行为的效益
D．预防保护行为的障碍
E．自我效能

单项选择题患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对（）

A．疾病易感性的认知
B．疾病危害性的认知
C．行为障碍的认知
D．自我效能的认知
E．行为效益的认知

单项选择题根据健康教育的知信行理论，下列表述中不正确的是

A．健康教育的目标是行为改变
B．知识是行为改变的基础
C．一旦掌握了知识就意味着行为改变
D．态度反映了行为的倾向性
E．信念是行为改变的动力